Allah Tidak Membebani SeSEORANG MeLainkan Sesuai Dengan Kesanggupannya(Al-Baqarah:286)

Selasa, 29 Januari 2013

5 Kebiasaan Makan yang Bikin Cepat Gemuk

Apakah Anda salah satu dari sekian banyak orang yang memiliki kebiasaan makan yang buruk? Temukan faktanya

Manfaat Musik bagi kesehatan

Mendengarkan musik bukanlah sekedar hiburan semata. Tanpa Anda sadari, alunan musik sebenarnya telah memberikan perubahan suasana hati dan bahkan membantu Anda untuk berkonsentrasi.
Sebuah studi menunjukkan, mendengarkan lagu dapat memberikan efek

Sabtu, 26 Januari 2013

Tugas Pak wiwi


SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH                                            : SMAN 5 SURABAYA

MATA PELAJARAN

Rabu, 16 Januari 2013

Ini TUGas Biokimia


Tugas Akhir Biokimia
20111113019
 struktur kimia glukosa dan fruktosa

AWASS WASPADA ….!!!!! 

TERNYATA FRUKTOSA LEBIH BERBAHAYA DARI GLUKOSA
Ada banyak jenis gula, meskipun semuanya memiliki rasa manis. Jenis utamanya adalah fruktosa, laktosa, sukrosa, dan glukosa. Buah dan madu mengandung fruktosa, sedangkan susu memiliki laktosa. Glukosa adalah gula pati, yang juga dikenal sebagai gula darah. Gula pasir, gula meja atau gula putih (selanjutnya kita sebut gula) yang biasa kita tambahkan dalam makanan dan minuman adalah sukrosa murni, yang merupakan gabungan dua gula lain yang lebih sederhana: fruktosa dan glukosa. Bila Anda mencampurkan gula ke dalam minuman yang asam, misalnya jus lemon, maka sukrosa akan terurai menjadi dua komponen ini.

Glukosa, suatu gula monosakarida, adalah salah satu karbohidrat terpenting yang digunakan sebagai sumber

Kamis, 10 Januari 2013

PEMBELAJARAN INKUIRI DAN DISCOVERY



a.  Pengertian
Adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menentukan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang di pertanyakan. Proses berpikir itu sendiri biasanya dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan siswa.

b.  Ciri-ciri
1.      Dalam system ini guru menyajikan bahan pelajaran tidak dalam bentuknya yang final tapi peserta didik yang diberi peluang untuk mencari dan menemukan sendiri dengan mempergunakan teknik pendekatan pemecahan masalah.
2.      Strategi ini menekankan pada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menemukan.
3.      Seluruh aktivitas dilakukan siswa diarahkan untuk mencari dan menemukan jawaban sendiri dari sesuatu yang dipertanyakan.

c.  Tujuan